Two main theories about metacognition are reviewed, each of which claims to provide a better explanation of this phenomenon, while discrediting the other theory as inappropriate. The paper claims that in order to do justice to the complex phenomenon of metacognition, we must distinguish two levels of this capacity—each having a different structure, a different content and a different function within the cognitive architecture. It will be shown that each of the reviewed theories has been trying to explain only one (...) of the two levels and that, consequently, the conflict between them can be dissolved. The paper characterizes the high-level as a rationalizing level where the subject uses concepts and theories to interpret her own behavior and the low-level as a controlling level where the subject exploits epistemic feelings to adjust her cognitive activities. Finally, the paper explores three kinds of interaction between the levels. (shrink)

A long-standing question in cognitive science is how high-level knowledge is integrated with sensory input. For example, listeners can leverage lexical knowledge to interpret an ambiguous speech sound, but do such effects reflect direct top-down influences on perception or merely postperceptual biases? A critical test case in the domain of spoken word recognition is lexically mediated compensation for coarticulation (LCfC). Previous LCfC studies have shown that a lexically restored context phoneme (e.g., /s/ in Christma#) can alter the perceived place of (...) articulation of a subsequent target phoneme (e.g., the initial phoneme of a stimulus from a tapes-capes continuum), consistent with the influence of an unambiguous context phoneme in the same position. Because this phoneme-to-phoneme compensation for coarticulation is considered sublexical, scientists agree that evidence for LCfC would constitute strong support for top–down interaction. However, results from previous LCfC studies have been inconsistent, and positive effects have often been small. Here, we conducted extensive piloting of stimuli prior to testing for LCfC. Specifically, we ensured that context items elicited robust phoneme restoration (e.g., that the final phoneme of Christma# was reliably identified as /s/) and that unambiguous context-final segments (e.g., a clear /s/ at the end of Christmas) drove reliable compensation for coarticulation for a subsequent target phoneme. We observed robust LCfC in a well-powered, preregistered experiment with these pretested items (N = 40) as well as in a direct replication study (N = 40). These results provide strong evidence in favor of computational models of spoken word recognition that include top–down feedback. (shrink)

Promoting ethical decisions and behaviors is challenging for any organization. Yet managers are still required to make ethical decisions under conditions which deplete their self-control resources, such as high stress and long hours. This study examines the relationships among symbolic and internal moral identity, self-control, and ethical behavior, and investigates whether self-control acts as the mechanism through which moral identity leads to ethical behavior. Findings indicate that internal moral identity overrides symbolic moral identity in the relationship with self-control and that (...) self-control fully mediates the relationship between internal moral identity and ethical behavior. The implications for organizations is that while rules, procedures, and ethics training are useful, managers with a strong moral compass will be more likely to practice self-control leading to more ethical behaviors. (shrink)

RESUMEN Pocas polémicas en el ámbito de la filosofía de la biología han llevado tanto espacio como la que existen alrededor de la explicación funcional y del lenguaje funcional. Varios de los enfoques principales que han tratado de reconstruir este tipo de explicación y elucidar tal lenguaje, aunque fuertemente heterogéneos, comparten la idea de que el lenguaje funcional no es más que un modo de hablar del cual puede prescindirse, pues, asumen que el lenguaje funcional puede ser definido a partir (...) de (o reducido a) lenguaje no funcional. En consecuencia, la explicación funcional sería reducible a (o equivalente a) explicaciones no funcionales. En este trabajo repasaremos tales enfoques, y trataremos de defender que no funcionan en el siguiente sentido: no pueden dar cuenta de la totalidad de las atribuciones funcionales. En consecuencia, aunque pudieran ser útiles para elucidar o reconstruir algunas áreas de la biología, no cumplen con el objetivo de mostrar que el lenguaje funcional es eliminable. -/- RESUMO Poucas polêmicas no âmbito da filosofia da biologia tiveram tanto espaço como a que existe acerca da explicação funcional e da linguagem funcional. Vários dos principais enfoques que trataram de reconstruir este tipo de explicação e elucidar tal linguagem, ainda que fortemente heterogêneos, compartilham a ideia de que a linguagem funcional não é mais que um modo de falar do qual pode prescindir-se, pois, assumem que a linguagem funcional pode ser definida a partir de (ou reduzida a) linguagem não funcional. Em consequência, a explicação funcional seria reduzível a (ou equivalente a) explicações não funcionais. Neste trabalho repassaremos tais enfoques e trataremos de defender que não funcionam, no seguinte sentido: não podem dar conta da totalidade das atribuições funcionais. Em consequência, ainda que pudessem ser úteis para elucidar ou reconstruir algumas áreas da biologia, não alcançam o objetivo de mostrar que a linguagem funcional é eliminável. (shrink)

En el presente artículo se pretende hacer un recorrido por aquellas herramientas metodológicas utilizadas por Foucault para el estudio de la institución educativa disciplinaria y su posible aplicación al nuevo panorama educativo en las sociedades de control. Foucault analiza los discursos y prácticas como formas de poder en la sociedad disciplinaria, los cuales configuran una individualidad determinada: el cuerpo dócil. Tras la Segunda Guerra Mundial, nuevas modalidades de poder dan lugar a la sociedad de control, conformando una individualidad autogobernada. En (...) la educación secundaria actual aparecen tanto formas del régimen disciplinario como del régimen de control. (shrink)

Este artículo examina la relevancia de santo Tomás de Aquino en nuestra época, considerando tanto su contexto histórico como los elementos atemporales de su pensamiento. En la primera parte, se destacan las características sociales, políticas y culturales de la Edad Media, y se analiza cómo estos factores influyeron en la vida y obra de Tomás de Aquino. La segunda parte se centra en la actualidad de su doctrina, abordando la constitución del pensamiento humano y su relación con la verdad, así (...) como la construcción del mundo moral. Se resalta la importancia de la experiencia sensorial como base del conocimiento y la necesidad de una vida moralmente buena conforme a la razón. La obra de Tomás, presentada como un modelo de humildad intelectual y perseverancia en la búsqueda de la verdad, ofrece una filosofía que sigue siendo relevante para el entendimiento del ser humano y su realización personal. (shrink)

We consider the question of randomness of the probability ΩU[X] that an optimal Turing machine U halts and outputs a string in a fixed set X. The main results are as follows: ΩU[X] is random whenever X is $\Sigma _{n}^{0}$-complete or $\Pi _{n}^{0}$-complete for some n ≥ 2. However, for n ≥ 2, ΩU[X] is not n-random when X is $\Sigma _{n}^{0}$ or $\Pi _{n}^{0}$ Nevertheless, there exists $\Delta _{n+1}^{0}$ sets such that ΩU[X] is n-random. There are $\Delta _{2}^{0}$ sets (...) X such that ΩU[X] is rational. Also, for every n ≥ 1, there exists a set X which is $\Delta _{n+1}^{0}$ and $\Sigma _{n}^{0}$-hard such that ΩU[X] is not random. We also look at the range of ΩU as an operator. We prove that the set {ΩU[X]: X ⊆ 2<ω} is a finite union of closed intervals. It follows that for any optimal machine U and any sufficiently small real r, there is a set X ⊆ 2<ω recursive in ∅′ ⊕ r, such that ΩU[X] = r. The same questions are also considered in the context of infinite computations, and lead to similar results. (shrink)

This paper provides a brief overview of findings in mathematical cognition and how a human-like AI in mathematics may look like. Then, it provides six reasons in favor of a human-like AI for mathematics: (1) human cognition, with all its limits, creates mathematics; (2) human mathematics is insightful, not merely deductive steps; (3) human cognition detects structure in the real world; (4) human cognition can tackle and detect complex problems; (5) human cognition is creative; (6) human cognition considers ethical issues. (...) The paper provides a tentative frame to the question whether human mathematical cognition is relevant for designing an artificial intelligence that works on and creates mathematics. (shrink)

El surgimiento de las Órdenes Mendicantes en el siglo XIII generó una serie de controversias acerca del peculiar estilo de vida de sus miembros. Una de ellas fue la referente a la cuestión de la pobreza voluntaria. Se elevaron numerosas críticas desde distintos sectores por considerar esta opción como algo inadecuado y hasta desviado. Frente a esta situación, Tomás de Aquino recogió las diversas objeciones a la pobreza y respondió argumentado a favor de su sentido y relevancia. La tarea del (...) maestro dominicano constituye un ejemplo de diálogo en el ámbito del debate y la discusión. Por otro lado, sus reflexiones sobre la pobreza y el recto uso de los bienes materiales resultan útiles para dialogar en torno a la ineludible cuestión del consumo desmedido en las sociedades contemporáneas. (shrink)

There exist two notions of equivalence of behavior between states of a Labelled Markov Process (LMP): state bisimilarity and event bisimilarity. The first one can be considered as an appropriate generalization to continuous spaces of Larsen and Skou’s probabilistic bisimilarity, whereas the second one is characterized by a natural logic. C. Zhou expressed state bisimilarity as the greatest fixed point of an operator that there is such a process with an uncountable Zhou ordinal.

Capitalismo y nihilismo constituye un clarificador análisis del nihilismo normal, cotidiano, alegre y moralizante del capitalismo y de sus instrumentos de dominación, así como de los peligros que entraña para la supervivencia misma de la humanidad.

The article deals with question 1st (chapter 1) of the Coimbra Jesuit Commentary on the Aristotelian ‘De Coelo’ (1593), “Whether the Universe is perfect”. The Author aims at reading anew the Portuguese question, pointing to the place the Universe has in man’s heart by underlining that the cosmos must have in man (“parvus mundus”) its conditions of legality.

Resumen Debido a la polisemia que la complejidad exhibe, se pretenden exponer las distintas posturas, definiciones, descripciones y debates acerca de esta, a la luz de lo descrito por Carlos Maldonado, Edgar Morin, Ilya Progogine, Murray Gell-Mann, Leonardo Rodríguez y Julio Aguirre, quienes comportan un principio dialógico y translúcido, que integraría la lógica clásica teniendo en cuenta sus límites de facto y de jure, que además llevaría en sí el principio de la Unitas Multiplex, que escapa a la unidad abstracta (...) por lo alto y por lo bajo. Luego de la presentación de las posturas de los autores mencionados se pasa a describir los encuentros y desencuentros que de estos aparecen sobre este concepto; y finalizar al proponer una definición y caracterización personal de la complejidad.Due to the polysemy of Complexity, it is intended to expose different postures, definitions, descriptions and debates about It, in the light of what was described by Carlos Maldonado, Edgar Morin, Ilya Prigogine, Murray Gell-Mann, Leonardo Rodríguez and Julio Aguirre. For them it implies a dialogical and translucent principle that would integrate classical logic considering its de facto and de jure limits, and that in addition would take in himself the principle of Unitas Multiplex that escapes to the abstract unity by the high and by the low. After the presentation of the positions of the mentioned authors the paper goes on to describe encounters and disagreements about this concept finally proposing a definition and characterization of complexity. (shrink)

Sem querer ser uma aproximação histórica e cultural ao tema indicado no título, este artigo visa discutir o seu quadro metafísico a fim de, em diálogo com uma interpretação de Miguel B. Pereira, fazer repercutir tal quadro mais na linhagem futura da análise leibniziana e menos na do apriori kantiano.

We explore how risk preferences affect pro-social behavior under uncertainty. We analyze a modified dictator game in which the dictator can, by reducing her own sure payoff, increase the odds that an unknown recipient wins a lottery. We first augment a standard social preferences model with reference-dependent risk attitudes and then test the model’s predictions for the dictator’s giving behavior using a laboratory experiment. Consistent with the predictions of the model, we find that the relationship between giving behavior and a (...) giver’s loss aversion is mediated by the strength of the giver’s pro-social preferences. Among more pro-social dictators, an increase in loss aversion increases the likelihood that a dictator contributes to a recipient. (shrink)

El artículo explora el devenir de la melancolía en los siglos XVIII y XIX, intentando establecer las relaciones históricas, filosóficas, literarias y, en menor medida, médicas, que permitieron asociarla con una característica notable de la sensibilidad en que se reconocía a ciertos hombres “privilegiados”. Igualmente, el artículo intenta mostrar los nuevos campos semánticos que la palabra “melancolía” conquistó a partir del siglo XVIII, mostrando cómo se la asoció con adjetivos como “dulce” y “tierna”, y cómo terminó por convertirse en la (...) manifestación de la sensibilidad. (shrink)

En la crítica platónica al relativismo de Protágoras en el Teeteto se pueden distinguir dos ámbitos: el plano del aparecer conforme a la percepción y el plano del aparecer que dirige la acción. Held reconstruye los argumentos de dicha crítica, al tiempo que intenta mostrar cómo Platón proyecta superar ambas formas de relativismo, descubriendo que la base de la crítica es el pensamiento de las Ideas. En contraste, Held sugiere dos perspectivas distintas desde las cuales podría intentar superarse la tesis (...) de Protágoras: Heráclito y Aristóteles. Finalmente, se llama la atención sobre el camino que deja abierto el diálogo respecto al vínculo existente entre filosofia práctica y teórica, pues ambas tienen como raíz común el aparecer. (shrink)

The objective of the communication is to analyze the characteristics of the training projects and their relationship with the development of collaborative work in Higher Education Institutions. As a study methodology, a documentary investigation was carried out, through the review and obtaining of information in various bibliographical sources. The results indicate that training projects are a strategy aimed at training people who, in a collaborative way and with the support of new technologies, are able to mobilize their knowledge in solving (...) their most pressing context problems, so they differ from traditional educational practices, in which knowledge are transmitted by the teacher in an academic manner. In conclusion, it is necessary to continue carrying out theoretical and empirical studies that enable the educational change required by the society of our time. (shrink)

Celebrates the 50th anniversary of the publication of one of the most important philosophical works in the 20th century with essays by most of the leading figures in contemporary hermeneutic theory.

La inestable relación entre el papado romano y la monarquía francesa desde finales del siglo XIII continuando las primeras décadas del siglo XIV ha sido ocasión propicia para el desarrollo de teorías políticas y la profundización en el estudio de las relaciones entre poder temporal y espiritual. Esta investigación tiene como objetivos principales determinar la posición de Duns Escoto sobre algunos elementos clave de teoría política, como lo son el origen de la sociedad y la autoridad, así como el papel (...) que desempeña la propiedad privada alrededor de estas cuestiones. Nos interesa enmarcar las ideas políticas en conexión con las grandes doctrinas de su filosofía y el debate histórico que vivió él mismo, para poder indagar acerca de su posición en este. De este análisis surgirá que la propiedad privada no es absoluta, la potestad de la autoridad civil es otorgada por la comunidad, puesto que la sociabilidad es anterior a la politicidad y su inclinación contraria a las ideas teocráticas a favor de la separación de los poderes espiritual y temporal. (shrink)

En el presente trabajo abordaremos el tema del movimiento local en relación con la cuestión de la caída libre de los cuerpos, según lo expone Duns Escoto en su comentario a las Sentencias. Su explicación se basa en la doctrina formulada por Aristóteles, especialmente en Física, VIII, 4, 255a3-18. El Doctor Sutil examina la relación causal entre motor y móvil, que será la clave para resolver la cuestión planteada. Expondrá entonces la diferencia esencial que encuentra entre las acciones unívocas y (...) equívocas. Las primeras suponen que el sujeto causa en el paciente una forma de la misma ratio que él mismo; por otro lado, las acciones equívocas se caracterizan por la producción de una forma de ratio distinta en el paciente. La solución escotista propone que los cuerpos en caída libre tienen movimiento desde sí mismos, conclusión original con la cual se separa de la tradición anterior. Para ello delineará diferentes argumentos, destacando la necesidad de establecer el principio de movimiento dentro del mismo sujeto que lo padece. Esta explicación se completará con la comprensión de los cuerpos en caída libre como un caso de acción equívoca, en la que motor y móvil se identifican. (shrink)

Resumen Juan Duns Escoto configura su pensamiento filosófico desde una perspectiva cristiana, en la que la acción divina omnipotente crea y conserva las criaturas. Toda obra del creador ad extra es contingente, de manera que la realidad física recibe ese añadido en el nivel ontológico y operativo. Los objetivos de este trabajo son dos: determinar el alcance y la modalidad en que la potentia Dei actúa sobre el mundo natural según el Doctor Sutil y resolver una posible inconsistencia cuando este (...) pensador analiza la capacidad del homo viator para alcanzar certeza en el conocimiento experiencial.John Duns Scotus molds his philosophical thought from a Christian perspective, in which an omnipotent divine action creates and preserves creatures. All what the creator produces ad extra is contingent, so whatever is added to physical reality belongs to an ontological and operational level. This paper aims to determine the extent and manner in which, according to the Doctor Subtilis, the potentia Dei operates on the natural world and to resolve a possible inconsistency when Scotus analyzes the ability of the homo viator to achieve certainty in the experiential knowledge. (shrink)

Many writers interested in Kelsen's concept of validity state that it is primarily related to such issues as the identity of a legal system, the membership of particular norms in a legal system, its internal consistency, and so on. The result is that for many, Kelsen's concept of validity bears no affinity to the idea of validity prevailing in traditional legal philosophy. This chapter argues that this reading of Kelsen's concept of validity is mistaken. Proponents of this reading have been (...) led to disregard important aspects of Kelsen's theory, formulating unwarranted and tortuous interpretations of it in order to show how it deals with issues that are erroneously supposed to be primarily connected to its concept of validity. It is shown that Kelsen's theory, like traditional philosophical accounts of law, equates the validity of law with its binding force and its existence, and that it conceives of the ascription of validity as a normative judgement. (shrink)

A lo largo de la historia ha habido unas religiones que han estado muy vinculadas con la tensión política internacionaL Actualmente también ocurre así. Cuando la religión está presente en un conflicto político el problema se intensifica, se extiende geográficamente y perdura temporalmente. Los intentos del siglo XX de contar con un gobierno mundial (Sociedad de las Naciones, ONU, G 8, OTAN), han sido, tras el 11 de septiembre, sustituidos por el poder de los Estados Unidos que lo ejerce en (...) el marco de una tensión Norte-Sur. El Islam en el Sur y el judaismo en el Norte son importantes factores de operatividad en la sociedad internacional a cuya crisis se asoman también las demás religiones. (shrink)

Resumo: Este artigo busca dizer da multiplicidade que povoa a escola: de corpos, de acontecimentos, de vida. Busca com base na leitura Deleuze-Guattariana de instrumentos conceituais de Spinoza, na afirmação da multiplicidade que habita a docência, dar-lhes novos sentidos, nas redes de conversações nas veredas de afetos que atravessam o cotidiano escolar. Utiliza, como metodologia, redes de conversações, modos de dizer das experiências vividas, estabelecidas com professoras em encontros quinzenais realizados em escolas públicas situadas em bairros periféricos. A noção spinozana (...) de afeto nos remete à noção de encontro. Assim, conclui que as conversações apontam para a necessária composição de um corpo múltiplo escolar, onde a criação se faça pela abertura à liberdade; pela superação do dogmatismo, normatização e hierarquização; pelos tempos livres para que os encontros sejam possíveis; enfim, pelo encontro nos entremeios de uma educação que una o inteligível ao sensível e o conhecimento se teça pelos afetos e afecções experimentados. Palavras-chave: Spinoza; Afetos; Docência; Corpos Múltiplos; Cotidiano Escolar. Spinoza and the paths of affection in teaching as multiple bodies in school daily life Abstract: This article seeks to talk about the multiplicity that populates the school: of bodies, of events, of life. Based on Deleuze-Guattarian's reading of Spinoza's conceptual instruments, in the affirmation of multiplicity that inhabits teaching, to give them new meanings, in the networks of conversations in the paths of affections that cross everyday school life. It uses, as a methodology, conversation networks, ways of talking about lived experiences, established with teachers in fortnightly meetings held in public schools located in peripheral neighborhoods. Spinoza’s notion of affection takes us to the notion of encounter. Thus, he concludes that the conversations point to the necessary composition of a multiple school body, where creation takes place through openness to freedom; by overcoming dogmatism, normalization and hierarchization; for free time so that meetings are possible; finally, through the encounter during an education that unites the intelligible with the sensitive and knowledge is woven through the affections and affections experienced. Keywords: Spinoza; Affections; Teaching; Multiple Bodies; School Daily Life. Spinoza y los caminos del afecto em la enseñanza como cuerpos múltiples em la vida escolar cotidiana Résumé: Este artículo busca hablar de la multiplicidad que puebla la escuela: de cuerpos, de acontecimientos, de vida. A partir de la lectura de Deleuze-Guattariana de los instrumentos conceptuales de Spinoza, en la afirmación de la multiplicidad que habita la enseñanza, darles nuevos significados, en las redes de conversaciones en los caminos de afectos que atraviesan la vida escolar cotidiana. Utiliza, como metodología, redes de conversación, formas de contar experiencias vividas, establecidas con docentes en reuniones quincenales realizadas en escuelas públicas ubicadas en barrios periféricos. La noción de afecto de Spinoz nos lleva a la noción de encuentro. Así, concluye que las conversaciones apuntan a la necesaria composición de un cuerpo escolar múltiple, donde la creación se dé a través de la apertura a la libertad; superando el dogmatismo, la normalización y la jerarquización; tiempo libre para que sean posibles los encuentros; finalmente, a través del encuentro en medio de una educación que une lo inteligible con lo sensible y el conocimiento se teje a través de los afectos y afectos vividos. Palabras-clave: Spinoza; Afectos; Enseñanza; Múltiples Cuerpos; Vida Diaria Escolar. Data de registro: 21/04/2024 Data de aceite: 30/10/2024. (shrink)